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K Helb (Diskussion | Beiträge)
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Der U.S.S.Vision e.V. hat mit anderen pädagogisch aktiven Organisationen eines gemeinsam: er ist in einem konstanten Wandel. Sich ändernde Bedürfnisse der Kinder, aber auch der aktuellen gesellschaftlichen und insbesondere schulpolitischen Strömungen machen es notwendig, bestimmte Themen und zentrale Fragestellungen regelmäßig zu reflektieren und über ihre Umsetzung nachzudenken. Hinzu kommt, dass der verein selbst noch stark im Aufbau begriffen ist und das Konzept noch vielen Proben standhalten muss - was diese Themen umso relevanter macht:  
Der U.S.S.Vision e.V. hat mit anderen pädagogisch aktiven Organisationen eines gemeinsam: er ist in einem konstanten Wandel. Sich ändernde Bedürfnisse der Kinder, aber auch der aktuellen gesellschaftlichen und insbesondere schulpolitischen Strömungen machen es notwendig, bestimmte Themen und zentrale Fragestellungen regelmäßig zu reflektieren und über ihre Umsetzung nachzudenken. Hinzu kommt, dass der verein selbst noch stark im Aufbau begriffen ist und das Konzept noch vielen Proben standhalten muss - was diese Themen umso relevanter macht:


- Verteilung der Kinder auf die Stationen
- Verteilung der Kinder auf die Stationen/KBs


- Lernzielformulierungen
- Lernzielformulierungen
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- Kompetenzbereich Medical / Security / Media ?  
- Kompetenzbereich Medical / Security / Media ?  


- Serialität von Missionen
- Serialität von Missionen, Umgang mit mehrfacher Missionsteilnahme


- Immersion vs. Spiel
- Immersion vs. Spiel
-didaktische Reduzierung der Stationen
-mini-Demonstrationsversuche auf der Brücke
-Engineering: Energiegeneratorkonzept

Version vom 19. Juni 2023, 14:44 Uhr

Der U.S.S.Vision e.V. hat mit anderen pädagogisch aktiven Organisationen eines gemeinsam: er ist in einem konstanten Wandel. Sich ändernde Bedürfnisse der Kinder, aber auch der aktuellen gesellschaftlichen und insbesondere schulpolitischen Strömungen machen es notwendig, bestimmte Themen und zentrale Fragestellungen regelmäßig zu reflektieren und über ihre Umsetzung nachzudenken. Hinzu kommt, dass der verein selbst noch stark im Aufbau begriffen ist und das Konzept noch vielen Proben standhalten muss - was diese Themen umso relevanter macht:

- Verteilung der Kinder auf die Stationen/KBs

- Lernzielformulierungen

- Die individuelle Freiheit der Missionsbegleiter

- Kompetenzbereich Medical / Security / Media ?

- Serialität von Missionen, Umgang mit mehrfacher Missionsteilnahme

- Immersion vs. Spiel

-didaktische Reduzierung der Stationen

-mini-Demonstrationsversuche auf der Brücke

-Engineering: Energiegeneratorkonzept